我觉得这个想法不错，但是有些具体问题还需要探讨。

首先从考察点来说，像选择填空、阅读理解这样的题来说，主要考察的是学生认读的能力，也可以简单地说是“看、认”的能力，如果变成mp3的形式，考察的考点就发生了很大的转变。

另外，从具体实现来说，有一些同音词、同形词是很难用音频的方式考察的。

不知道大家的看法怎么样？

--Echo

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